Авторская книга "Друг познается в беде"
Используемые материалы:
- бумага для акварели
- цветная бумага
- цветная фактурная фольга
- бархатная бумага
- гофрированная бумага
- ткань
- фетр
- фоамиран
- пряжа
- тесьма
- стразы
- гелевые блестки
- детский застывающий пластилин
- гуашь
- краски акварельные
- фломастеры
- восковые мелки
СОДЕРЖАНИЕ:
Сказка «Друг познается в беде»
Возле речки, возле Нила,
Где большие Крокодилы,
Девочка одна жила.
А с нею верные друзья:
Бабочка и Cлон огромный,
Да Щенок, что лает громко.
Вот однажды вечером,
Делать было нечего.
Возле речки собрались
И беседой занялись.
Слон расхвастался сначала:
- Мол от всех тут полка мало.
Лишь я один большой и сильный,
Телом и душой красивый!
Девочке я верный друг,
Всегда рядом. Если вдруг
Случится горе иль беда,
Помогу я ей всегда.
Возмутился Щенок громко:
- От меня тут нету толка?
Я - друг тоже очень верный,
Надежный, храбрый и
примерный!
Тут робко Бабочка сказала:
- Хоть от меня и толка мало,
Я с Девочкой давно дружу,
И дружбой этой дорожу!
Вдруг появился Крокодил
И мигом Девочку схватил!
Слон закричал: - Беда, беда!
Беги, спасайся кто - куда!
И Слон про Девочку забыл,
Сам спрятаться он поспешил.
Но медлить Бабочка не стала,
А за Щенком она слетала.
Щенок вмиг бросился к реке,
Вот Крокодил невдалеке…
Щенок стал лаять и рычать,
Скулить, пищать, даже ворчать.
Как испугался Крокодил,
И Девочку он отпустил.
Так в жизни иногда бывает,
Ты думаешь, что друга знаешь…
Но познается верный друг,
Когда беда случится вдруг.
На страницах книги - дидактические игры
Дружить нужно уметь. Кажется, что это очень просто, но не у всех получается стать настоящим другом. Понимать, что такое дружба, ребенок начинает с 4-5 лет. И это самое время, чтобы начать читать книги про дружбу. Книга будет интересна и полезна детям среднего и старшего дошкольного возраста. Книга «Друг познается в беде» рассказывает о дружбе Девочки со Слоном, Щенком и Бабочкой. В сказке показаны истинные друзья Девочки, которые не бросили ее в трудную минуту. Она раскрывает перед детьми такие нравственные понятия, как друг, дружба, отзывчивость, честность. Книга поможет уточнить представление детей о том, что значит «уметь дружить»; понимать, оценивать чувства и поступки других, так же знакомит детей с животными жарких стран. Яркие, красочные иллюстрации привлекут внимание детей.
«Найди детеныша животного»
Цель: Знакомить детей с животными жарких стран, называть их детенышей: слоненок, крокодильчик, львенок, теленок (у жирафа – так называют всех детенышей парнокопытных или жирафенок ), жеребенок (у зебры).
Задачи:
- Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить.
- Воспитывать нравственные качества: доброту, внимание, сочувствие, сострадание.
- Развивать способность к сопереживанию, желание прийти к другу на помощь в трудной ситуации.
- Способствовать формированию эмоционального отношения к сказке.
- Побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа.
Расширять представление о многообразии окружающего мира, знакомить с животным миром другого климатического пояса.
- Развивать умение поддерживать беседу по сказке.
- Поддерживать инициативу к драматизации данной сказки.
- Активизировать в речи слова: дружба, друг, дружелюбный, скромный, добрый, прекрасный, честный.
«Собери картинку»
Цель: Совершенствовать умения собирать изображение из отдельных частей. Развивать мелкую моторику и координацию движений; развивать усидчивость, внимание и аккуратность. Развивать наглядно – образное и логическое мышление.
«Где, чьи следы?»
Цель: Закрепить знания детей о диких животных, уметь отличать их следы. Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление. Развивать у детей зрительный анализ изображений предметов.
«Назови животное по тени»
Цель: Формировать умение называть животное по его силуэту. Закреплять знания детей о животных. Развивать внимание, наблюдательность, зрительную память.
